隨著科技進步及人類文化意識的不斷發展進步,人們對校園文化的建設越來越重視,校園文化建設對學生的成長與發展起著非常重要的作用,創造一個優良的初級學校園文化環境,為學生營造一個良好的學習環境和生活環境是眾學?,F階段的重要任務。青島校園文化建設、青島校園文化墻設計。
青島SIS校園文化識別系統,它包括學校理念文化識別系統(MI)、學校行為文化識別系統(BI)、學校視覺文化識別系統(VI)、學校環境文化識別系統(EI)四個系統。
1、學校理念文化識別系統(MI=mindidentitysystem),是學校文化識別系統的核心工程,體現學校的價值觀,反應學校愿景。學校理念文化識別系統要依據教育發展趨勢和具體的教育政策,結合學校的地域特色、歷史沿革、現狀分析以及未來發展的多種可預期因素進行綜合規劃。包含核心理念、學校精神、學校價值觀、學校使命、學校座右銘、校訓、校風、政風、教風、學風、學校形象定位、學校發展愿景;教育理念、辦學理念、辦學方略、辦學特色、辦學追求、辦學宗旨、培養目標;治校理念、發展理念、管理理念、用人理念、質量理念、服務理念;學??谔?、教師誓詞、學生誓詞、學校宣言、校長寄語等。
2、學校行為文化識別系統(BI=behavioridentitysystem),是學校文化識別系統的保障工程。它以學校理念文化為基點,對內完善學校規章制度,規范學校行為;對外加強學校宣傳,開展校外交流活動。通過學校的各種行為特征來展現學校的辦學風貌,提升學校的整體形象。包含學校規章制度的修訂與完善;學校校本課程的指導與開發;學校專題活動的組織與策劃。
3、學校視覺文化識別系統(VI=visualidentitysystem),是學校文化識別系統最直觀的組成部分。通過個性化、系統化的視覺方案使學校的辦學理念得以規范呈現,從而塑造學校良好的視覺形象,提升學校的辨識度。包含?;?、標準字、標準色;辦公、服飾、公關、運輸、導視、環境系統等100余個設計元素。
4、學校環境文化識別系統(EI=environmentidentitysystem)是學校文化識別系統的基礎工程。是學校教育的重要隱性資源,主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、活動區文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。做到校園環境的凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。包含樓宇命名、教室及走廊等的文化設計;樓宇命名、辦公室(校長辦公室、教師辦公室及會議室、接待室等各種功能室)及走廊等的文化設計;景觀(雕塑、噴泉、假山、小品、園景小區和綠化帶等)、運動場、道路(道路的設計、命名和釋義)等的文化設計。
青島優邦智造校園文化建設公司,主營青島校園文化設計、青島校園文化墻設計、青島校史館設計搭建、青島校園文化長廊設計、青島教室門牌設計、青島樓道文化墻設計、青島校園理念設計、青島校園文化宣傳欄設計定制、青島宿舍文化墻設計、青島校園導視系統設計、青島校園景觀設計等